Schulleitungen wünschen sich Balance von Aufgaben und Ressourcen
Über die Cornelsen Schulleitungsstudie haben Bildungspolitiker und -praktiker in Offenburg diskutiert. Der hohe Druck auf dem Bildungssystem wurde deutlich.
Aus der Cornelsen Schulleitungsstudie 2023 geht hervor: Die meisten Schulleitungen wünschen sich Veränderung. Wie diese genau aussehen soll und wer die Verantwortung dafür tragen könnte, führte zu einer hitzigen Debatte bei einer Podiumsdiskussion der Friedrich-Ebert-Stiftung (FES).
Die Themen Digitalisierung, Lehrpläne und Lernprozesse an deutschen Schulen standen bei der Veranstaltung in der Volkshochschule Offenburg im Vordergrund. Unter dem Motto "Schule geht auch anders – wie sich Bildung verändern muss" diskutierten Vertreter aus Politik, Forschung und Bildungsstätten über aktuelle und langfristige Herausforderungen im Bildungssystem ...
